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2．能够理解，说出以下句子。
（1）Colour it.....
（2）Let’s fly a kite.
（二）语言技能目标：。
1. 加深对知识的理解，使其进一步用（1）Colour it....（2）Let’s fly a kite. 等句式交流。
2．能够在真实语境中，熟练运用所学的单词和句子。
（三）情感态度目标：
1．能够积极主动学习本单元的新语言项目，并能够有效地配合伙伴完成小组任务。
2．能够学会基本的自主学习方法，运用本单元的语言相互交流。
（四）文化意识目标：
通过学习不同颜色的单词，再配合游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生勤于思考的个性品质。
三、教学重难点：
结合教学目标的要求，我把本课的重难点设置为：
（一）重点：能够听，说，读，写单词pink,orange,grey ；能理解，会说，运用（1）Colour it....（2） Let’s fly a kite.
（二）难点：能将句型、对话在实际生活中进行简单的日常交流。
四：教具：PPT, 颜色卡片，风筝
学具：书本
五、教学方法、过程及整合点：
（一）教学方法：
本课教学中采用了讲授法、启发式方法、演示法、讨论法和操练法等，同时采用情景教学，运用TPR、听说、表演等教学方法引导学生在真实的语言环境中学习英语，利用信息技术制作课件营造信息化课堂氛围，提升教学效果。
（二）整合点：
1．故事导入激发学生兴趣。
2．游戏引入新词，过渡自然。
3．歌曲演唱锻炼句型，兴致高。
4．听录音模仿发音，小组合作。
5. 替换练习，总结知识。
（三） 教学过程：
一，热身：
1．T：Hello,,boys and girls.
S: Hello，Vivian.