人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 31》教案下载-延边州优质课

通过播放教学光碟、看食物图片、单词卡片、句子卡片等学习本课单词和句子。

通过表演、唱韵律短句进一步巩固本课掌握的重点句型。

三、情感态度价值观

1、通过教学课堂活动进一步提高学生对英语学习的热情，培养更加稳定的学习兴趣。

2、在教学过程中，培养学生学生礼貌待人、互相帮助、互相学习，互相进步，团结协作的意识。

3、通过学习让学生了解食品安全知识，告诉学生不能吃垃圾食品、买食品时注意查看生产日期及保质期，自觉养成讲究卫生的好习惯。

四、课前准备

食物图片、单词卡片、句子卡片、课件、教学光盘

五、教学课时

一课时

六、教学步骤

1、热身/复习（Warm-up/Revision）

出示课件，做小鸡吃虫的游戏复习学过的动物类的单词，然后根据单词表演相对应动物的动作。老师带领学生一起表演。Let’s act like monkey.提高学生学习英语的兴趣，营造愉悦课堂氛围。

新课呈现（presentation）

利用食物图片学习新单词hamburger,教师出示图片，让学生认识图片中的食物，然后播放教学光碟，学生模仿读，教师板书单词hamburger。教师拿着单词卡片领读，后找学生指读单词，读音有误的教师及时纠正。

（2）引导学生说出还喜欢吃的食物，继续用同样的方法学习hot dog、Coke。

(3)教师试着说出自己喜欢的食物I like hamburgers.两三遍后请学生模仿。学生很快就能理解其意思。

（4）用同样的方法让学生学说I like hot dogs.I like Coke.

教师出示句子卡片，教师领读学生跟读，练习此句型。

（5）当有学生说I like hamburgers.教师表示有同感并说Me too.反复几遍之后请学生模仿。

（6）播放教学光碟，学生跟读听说认读的句型。

3、趣味操练（Practice）

(1)请三人一组表演对话，然后请若干组在讲台上表演，表演好的教师给予表扬。

练习句型：

----I like hot dogs. How about you?

----I like hamburgers.

----Me too.

(2)分一分：请给单词分类。pen Coke bag foot

hamburger hand ruler hot dog

再次复习巩固所学单词，做的好的同学教师及时给予表扬。