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3. 学生会运用Happy birthday to you, 表达对他人生日快乐的祝福。
4. 学生初步知道a、an怎样和名词搭配。
5. 学生能够流利地阅读课文，表演出课文的小故事，能够感受到生日祝福中来自家人的关爱。
教学重点
能够听懂，表达，认读单词cake, egg, orange.
能够听懂、表达、认读、运用句型 Here’s a/an… ，并且会做相应的回答Thank you.
学生会运用Happy birthday to you, 表达对他人生日快乐的祝福。
学生能够流利地阅读课文，感受到生日祝福中来自家人的关爱。
教学难点
学生能够默写单词cake, egg, orange.
2. 学生初步知道a、an怎样和名词搭配。
3. 学生能够表演课文中的小故事，有序地进行小组活动。
4. 学生能够初步掌握字母e,字母组合a_e的发音规则。
教学准备
（教具及多媒体准备）
幻灯片,卡片，磁扣，贴纸，字母贴，橘子，彩蛋
教学过程（教学环节及师生活动）
个人复备及动态修改
一、导入新课，明确目标
师生问好
师：Good morning, boys and girls.
生：Good morning, Daisy.
导入新课
师：Boys and girls, let’s listen to a happy song.
生：Listen to the happy song.
这首歌曲会出现三个表情词语，happy, angry, scared, 每出现一个词语教师举出相应的卡片，帮助学生理解。唱歌时调动学生的气氛。
二、提出问题，拓展探究
师：After listening to this song. Are you angry ?
生：No.
师：Are you scared ?