三年级上册《Lesson 33》最新教案下载-瑞安市优质课

提问练习。（检测目标1的达成）

小组合作，分角色扮演、朗读并表演对话。（检测目标2的达成）

小组合作，创编、表演对话。（检测目标3的达成）

五、教学过程：

Step 1 Warm-up 热身与复习

Studentsread words. 学生加动作读单词。

Three minutes before class. 课前3分钟。

T:Stand up，please.Hello boys and girls!

S: Hello,Ms ren .

T: Thank you.Sit down .

let’s have a picnic.（情境中导课）

Step 2 Presentation 新课呈现

T: Look at the picture and learn the new words .看图、学习新单词(游戏中学习单词、短语和句型)

Look and answer: 学生看PPT上的图片，根据图片回答文中要出现的人物有Peter，GaoWei，Li Yan，Yang Ming and Lisa听两遍录音，回答下面的问题。

Who likes pears ? Peter .

Listen,read and number: 学生看动画、跟读课文（第一遍），学生打开书，边跟读课文（第二遍）边在书中标序号（指读、加动作读课文）。

Step 3 Practice 操练巩固及拓展语用

1.Act out the text in your groups. 学生小组合作表演对话。

2. Interview.采访：创编、表演对话（观看PPT中的语言支持，通过表演进行输出）

Step 4 Summary &Homework: 小结与课后作业

1.Listen and read the dialogue twice by yourself.听读课文两遍（注意语流语调）。

2.Interview your parents .Then tell them picnic’s matters needing attention.运用所学句型采访自己的爸爸妈妈，并告诉他们野餐时的注意事项。

六、板书设计：

Unit 5 Lesson33

1.听说、认读pear,apple,banana三个单词.

2.能够在具体情境中理解、说出句型Have an apple. No,thanks. Here you are.

七、教学反思：

八、学生课前准备：

1. 组成固定的小组

2. 准备课文中人物的头饰、水果、饮品、实物等。