人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 33》优质课教案下载-宿州市优课

与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。

五 教学方法：情景教学法,游戏教学法

六 教学过程：

Warm-up

自学指导：

A．利用以学句型复习所学过的单词：I like cakes. I like eggs. I like oranges. I like hamburgers. I like hot dogs. I like coke. 让学生说出自己喜欢的食品，教师可以说Me too. 鼓励学生挑选讲台上的食物，并说I like … 教师把东西递给学生说：OK！Here you are. 直到把东西发完为止。

二、Presentation

启智探究：

A．让学生分组进行对话表演，说出自己喜欢的食物，对于表演出色的学生，老师可用 食物奖励：Have an egg. Have a hot dog. Have a hamburger. Have an orange. Have a cake. 学生们一一道谢。 让学生知道在请别人吃东西时应说Have…这时教师拿出几个苹果分别送给几个学生说：Have an apple, 让同学跟教师重复。

B．学说No, thanks. 首先让几个学生用手中的食物请教师吃。当一个学生对教师说：Have an egg, 教师说：No, thanks. I like pears.当一个学生对教师说：Have an orange, 教师说：No, thanks. I like pears. 请学生说出汉语的意思后，跟教师模仿。

反馈矫正：

C．老师说出单词，请学生找出相应的图片放到黑板上。叫教师再根据图片写出单词：pear, apple, banana.

D．指导学生学习本课的chant, 让学生先听再跟教师读，最后能自己说。

E． 听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。 三、Practice:

拓展运用：

A．每个学生把事先准备好的食品拿出来请大家吃，培养他们团结合作、礼貌待客的好习惯。

B．让学生表演歌谣。

七 布置作业： 听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。

八 板书设计：

Lesson33

（几个水果的图片贴在黑板上）

pearapplebanana

I?like banana

I?like?……