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学习准备 recorder , tape , cards and so on
情境导入
Warm up? （ 热身）
（1）教师播放歌谣Let’s sing 的录音，学生跟唱，活跃课堂气氛。
（2）(Free talk)自由交流。
复习旧知
大屏幕出示前面所学习的动物图片cat monkey dog duck并让孩子们和这些小动物打招呼、问好、自我介绍、问小动物的名字等。顺带复习前面所学的句子
新知学习
1. 学习新单词panda bear并让同桌之间，使用单词卡拼出所学的单词
2. 通过向小熊问好说hello 引导学生。应该问上午好从而引出Good morning并提醒同学们good morning后面可以加人名称呼等
3. 引导学生向老师问上午好，从而引导出老师向学生问上午好Good morning boys and girls 并强调boy的双元音和他的复数形式
复习与巩固
1.看谁反应快
2.做连线题
课后作业
板书设计：
Unit 1 Hello! I’m monkey
Bear panda
Good morning, Bear!
Good morning, Panda