人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 8》教案下载-湖北省优质课

教学重点：能够熟练指认读本课三会单词pen, pencil ，并能够灵活运用This is …… Nice to meet you!进行实际交流。

教学难点：灵活运用This is …… Nice to meet you!进行实际交流。

教学活动

I：Warm up

歌曲《Here we go》

结合歌曲最后一句，和学生们用Good morning问好，然后课件中出现大森林里的小动物们，两两出现进行对话，学生既复习第一单元学过的小动物，又复习了已学的日常用语，而对话中的主要句型是Glad to meet you. 与本课新句型Nice to meet you有联系，有效热身并导入新知。 每结束一段对话这对小动物就会消失，直至屏幕中所有的小动物都消失了，背景中的森林小屋门锁了起来，表示小动物们要进行一场密室逃脱任务。

II. Presentation

先带着学生们熟悉屋内设施：书包，壁画，电脑，机器人，上锁的大门。

新授单词：pen 和 pencil

密室中有一只书包,书包上有一个密码锁，必须要拼对单词才能打开。（旨在复习旧单词。） 学生课堂练习卷上有相应的表格，给学生几分钟时间思考并填写，之后对答案。复习旧单词。

打开书包后里面有卷轴，墨水，pen和pencil。引出新单词。

3. 在bag里的卷轴提示学生看书包后面墙上的壁画。壁画是模糊的，滴上钢笔水才能看清。学生需要一起喊magic pen, 壁画随着学生喊的数量增加逐渐清晰。

壁画上面是若干道找规律的题，例如：

学生用铅笔在提前发好的小卡片上用简笔画的形式画出所缺文具。目的在于复习刚刚学过的新单词，也为后面的活动自制单词卡片。学生画小卡的同时，老师画大卡，逐一对答案。

填对了的话，壁画松动可以拿下来，墙上会出现几行小字，此处为听力判断练习。

例如： book bag pen ruler eraser pencil

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

此刻墙上的暗格出现，里面有一个优盘,优盘插在旁边电脑上，出现本课课文的画面，学生先看课文动画，然后看图说话，结合本课人物，复习第七课学过的句子Glad to meet you./Glad to meet you, too.引出本课新句子Nice to meet you./Nice to meet you, too.然后教师带领学生一起读书上课文，并分角色带入自己名字表演对话。

III. Practice:

每一组对话表演之后电脑都会出现一个单词卡片，this, your, pencil, is, me, pencil, my, show. 由学生试着连词组句。

-Show me your pencil.

-OK. This is my pencil.

排好之后齐读这两个句子，引出死机的机器人，学生要通过举卡游戏帮助机器人修好身上的主机，每完成一组游戏解锁机器人胸前一个小方块儿，选取九组游戏在黑板上拼成九宫格。为最后对话游戏的tic-tac-toe做准备。

IV. Consolidation:

九宫格拼好后唤醒机器人，和机器人进行人机对话，引出终极任务：

例如：

R: Nice to meet you.

S: Nice to meet you, too.

R: What's your name?

S: My name is ...