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2. 情景创设，注重口语训练。
情感态度与价值观：
培养学生自主学习，合作探究，团结上进的学习精神。
教学重点：
1.认读，会用单词Pencil-box ruler
2. 运用本课句型:
Good morning
This is Lisa Welcome
教学难点：运用本课句型进行情景交流。
教学准备：教学光碟，实物课件和教材。
教学过程：
1.播放26个字母歌曲创设情境.
2.出示大屏幕展示本单元单词复习巩固，并由最后一个单词pencil 导出新单词pencil-box 和 ruler 并使用This is 句型对这两个单词进行巩固练习，练习学生的口语交流能力。
3.巩固练习
在大屏幕上快速的出示本单元单词让学生快速的反应出单词的读音。这种既有竞争力又可以学习知识的方法很好，学生很喜欢，所以课堂气氛活跃!
4. 通过教学光盘给学生展示课文内容及朗读。
5分组模拟表演，语言能力拓展:
6.课堂练习:
7.布置作业：
用本单元所学句型向你的朋友们介绍你的文具
板书设计：
Lesson 9
Pencil-box ruler
Good morning
This is Lisa Welcome