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3. Emotional aims:
通过对Section C的学习，了解情感与外界事物的联系，学会如何保持健康的心理。
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
(1) 学生在交流中能自如地运用描述情绪和情感的形容词。
(2) 谈论不同的事物对情感的影响。
2. Difficult points：
将本课的重点词汇和短语运用到交谈之中。
Ⅲ. Learning strategies
小组合作共同学习。
IV.Teaching procedures
Stage 1(2mins)：Getting students ready for learning(班级活动)
Enjoy the song If you are happy.(师生问候，然后通过听唱英文歌引入本课话题的学习。)
Stage 2（5mins)： Revision(小组活动)
Look at the pictures. Then ask and answer in pairs. （呈现四幅图片复习表达情绪的形容词，并在小组内讨论when are you happy/sad/angry/nervous?导入1a.）
Stage 3（5mins)：Pre – reading
Talk about the factors that affect feelings and moods according to thepictures. Learn the new words and phrases.(利用图片或创设情境引入本课所学词汇，让学生初步感知，猜测意思·)
Stage4（18mins)：While – reading（个人活动）
（1）Ask the students to read the passage and get the main idea of it.
（2）Read the passage again and complete the table in 1b.
（3）Listen and read.
(4) Read paragraph 1 and 2 loudly and underline the following phrases. Then guess the meaning and make sentences with them.
(通过图片和关键词预测阅读内容，通过完成不同阅读任务，训练学生的阅读技巧，例如跳读抓文章主旨大意、通过扫读获取具体信息、通过上下文语境猜测生词词意的能力。）
Stage 5（15mins)： Post- reading（小组活动）
Ask the students to retell the passage.
Discuss in groups to find more information and give your own opinions.
（通过复述和小组讨论影响情绪的其他因素，来帮助学生将所学内容与实际生活联系，做到学以致用，拓展视野，并在阅读的基础上，发展学生的听说技能。）