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(二) Presentation:
1. Watch the flash, find out the animal.
2. Teach the new word: lion
3. Watch the video again, find out Gao wei’ question.
4. Teach the question.
(三) Practice:
1. Read after the tape, then practise in pairs.
2. Make a show.
3. Guessing game: Listen and guess
4. Look at the pictures and make a new dialogue.
(四) Production
1. Show time.
2. Riddles.
(五) Homework:
1.Recite the text of lesson 25.
2.Try to make some riddles.(谜语)
四. 教学反思：
纵观整节课，我的每个环节的设置比较流畅，学生的学习兴趣也很浓厚，对于所学内容，每个学生都能够很好的掌握，在教学活动中，学生能够全身心投入学习氛围中来，积极主动回答问题，且对于问题的回答正确率也较高，学生对于老师设计的各种游戏活动，都能够快速理解，并融入到整个活动氛围中来，总的来说本课的教学效果还是达到了预期的目标，但在最后的编对话环节还是觉得有些不尽人意的地方，由于课件的设计不太清晰误导了一部分学生，导致部分学生的对话不太符合场景，在以后的课件制作中应注意将要求明确化。