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教学难点：学会在动物园里讨论和交流动物特征及体貌。
五、教学流程：
1. 情境导入：本课主要内容是谈论动物，因此我以一首动物歌曲创设出走进动物园的情境引入话题，激发学生的学习兴趣。
2. 情境学习：在学习新课的过程中，我始终努力创设出学生们深处动物园的情境，让他们边学边用，形成实际应用的效果。
3. 情境拓展：在动物园里，还会有许多不同的动物，我们边走边看，在实地观看中，边观察边探索，扩展操练本课习得的知识。
4. 情境汇报：在汇报环节中，我仍然创设与动物相关的情境，在不同的场合谈论与动物相关的话题。
5. 情境评价：本节课的教学评价我通过学生自取拼图碎片的方式贯穿始终，在这节课的最后，我请同学们拼出他们小组的拼图，进行小组展示，得到最多碎片及拼出最多图片的小组获胜，同时把握本课最后的语言输出机会进行语言应用。