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教学重点:
1、感叹句的结构
2．感叹句的使用：表达情感
教学难点:
1.学生对形容词，名词(可数名词，不可数名词)，副词的概念不清
2.学生的词汇量有限，口语表达能力不强
教学过程:
步骤目的学生活动/学法引入
1.让学生预测本节课内容
2. 教师了解学生的已知水平
3.激发学生兴趣1) 用感叹句描写礼物，成功者获得该礼物.
2) 预测学习内容
3) 了解本节课的目标
语法知识讲授与练习
1.图片展示，呈现感叹句句型
2. 引导学生自主归纳语法现象
3. 用游戏降低难度，激发兴趣
4. 鼓励小组合作1) 学生谈论图片，用感叹句描述图片内容
2）通过观察句子特点，归纳语法现象（小组合作）
3）通过玩游戏，做练习巩固理解，加深印象
创设情境，使用语法
1.创设情境，让学生使用感叹句，进一步加强理解
2.情境贴近学生生活，激发学生兴趣，
3. 给出范文，降低难度
4. 说和写结合，有效输出
5. 鼓励小组合作1.）用感叹句夸夸自己的同学
2）用感叹句夸夸自己的学校，用范文指引自己的写作
3）有效进行小组合作，发挥小组合力
归纳总结
回顾本节课学习内容熟记打油诗作业