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教学卡片，课文录音。
四、教学过程
Step1 warming up
(1). 教师与学生进行日常口语会话练习。
T: Hello, boys and girls. Welcome to classroom.
S: Hello, teacher.
T: How are you today?
S: Fine, thank you, and you?
T: I’m fine.
. 复习前一课所学单词。请根据老师出示的图片快速说出英语
（Look at the pictuer and speak English quickly.)
PPT出示出熊的图片，请学生回答_____.PPT出示出狗的图片，请学生回答_____.
Step2 Teaching new words
1、引出本课新单词，PPT出示出鹦鹉的图片，请学生回答_____.
教师领读，小组读，男女生比赛读，个人读，运用游戏法让孩子准确认读单词
PPT出示出猫头鹰的图片，请学生回答_____.
教师领读，小组读，男女生比赛读，个人读，运用游戏法让孩子准确认读单词
2、教师请学生对对话练习: What’s this? It’ s ……
What’s that? It’s ….
3、学习新字母
4.Let's chant巩固所学新单词
5.区别this 和that
Step3 presentation
听第一遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。（5分钟后看谁读得又好又快）
2.. 教师展示本课课文：
(1).自由朗读课文，理解课文大意。?
(2).能用自己的话阐述课文所讲内容。（3分钟后，比一比看哪位同学说的最好）
(3). 学生二人一小组认真朗读对话。
(4). 请学生表演。评选出表演最棒的一组。
3.当堂反馈