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教学重点
1.能够正确地听、说、读、写以下单词：kangaroo, lion, Kk ,Ll.
2. 在适当的情景中正确地听、说、读、并运用下面句子：
What’s this/that?
教学难点
将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流
教学准备
磁带，录音机,词卡,多媒体
前置作业
一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文了解新授内容。
二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。
三思：根据课文插图仔细思考课文内容。
四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。
五练：尝试运用句型练习说话。也可通过提前做练习册来检测自己的预习成效。
六查：查阅资料或小组讨论，尝试弄懂不理解的地方，记下难点。
七提：在不明白处作？号，准备听课时向老师请教。
?八记：预习过程中要做好预习笔记：
教学过程
一、创设情境，预习展示
1.课前播放字母歌曲.
2.师生自由对话。
二、明确目标，生成预期。
1．教师展示课堂学生学习的达成目标。
1）能够正确地听、说、读、写以下单词：kangaroo, lion, Kk, Ll.
2）在适当的情景中正确地听、说、读、并运用下面句子：
What’s this/that?
2．学生自读目标，了解学习任务。
三、呈现任务，自主学习。
（1）小组合作，认读kangaroo, lion.