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能掌握询问别人这、那是什么的句型。
2.过程与方法：
情境教学法、游戏法、小组合作法
3.情感态度和价值观：
培养学生热爱、保护动物的情感。
二、教学重难点
1. 掌握动物的表达。
2. 掌握字母表中前十八个字母大小写和读音。
3. 掌握询问别人这、那是什么东西的句型并会回答。
三、课前准备
教学卡，课文录音 PPT
四、教学过程
Step1 warming up
(1). 教师与学生进行日常口语会话练习。
T: Hello, boys and girls. Welcome to classroom.
S: Hello, teacher.
T: How are you today?
S: Fine, thank you, and you?
T: I’m fine.
(2). 通过观看视频复习所学过的单词。
Step2 presentation
出示PPT图片，展示新单词elephant tiger。?
出示句型：What’s this？ It’s an elephant.
What’s that? It’s a tiger.t
火眼金睛识别tiger lion 看谁最快，给予加分。
教师展示新课单词：
(1). 教师拿出大象的图片，并说What’s this? It’s an elephant. 教师重复elephant, 并让学生跟读。
(2). 教师拿出老虎的图片，并说What’s this? It’s a tiger. 教师重复tiger, 并让学生跟读。
(3). 教师板书elephant, tiger.
(4). 教师随机检查学生是否掌握，任意展示图片，请学生说出他们。