三年级下册《Lesson 29》优质课教案下载-江苏省优课

教学难点：

理解课文对话，掌握句子发音和语调，并能够在口语交际中运用所学单词和句型。

教学过程：

1、 热身／复习(Warm-up／Revision)

（1）出示图片进行问答：

Do you like candy/honey/cat/ tiger/ lion?

Yes, I do. / No, I don’t.

（2）带领 学生 唱用书Lesson 28 的Let’s chant。

2、 新课呈现(Presentation)

(1) 教师 根据本课的学习需求，运用教学课件，课件展示的是动物图片，指着远近不同的动物图片，分别用What's this ? What's that? 提出问题，让 学生 们快速抢答：It's a lion／duck…． 教师 引导 学生 们争先恐后地回答， 学生 们遇到新的单词elephant，tiger，这时， 教师 恰到好处地带领 学生 们学习和练习新的单词和句型，游戏继续进行。通过反复快速抢答， 学生 们能迅速操练并掌握生词elephant，tiger。同时，在问与答的实际交往过程中，Just speak中的 教学 内容也在不断地复现，为Just speak的学习奠定了基础。

3、学习Just speak

教师 播放Just speak录音，结合挂图训练对话，理解对话的意思。区分this和that区别。

4、 趣味操练(Practice)

（1） pair-work，学生角色扮演练习对话。

学习elephant，tiger，教师示范书写单词，强调字母、单词占格。请学生在书写展示。

（2） Let’s play

以小组为单位，做游戏，通过做游戏，巩固提高本课的语言知识，培养动手、动脑能力。

5、 拓展活动(Additional activities)

设计动物园海报，并把自己动物园里的动物讲解给别人听。