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五、教具:动物卡片、幻灯片、教科书
六、教学过程:
(一)、Warming—up
1、Hello everyone . How are you ? Nice to meet you !
2、I am your English teacher . I am very happy . So I give your a English song .Let us sing a song .
(二)、Presentation
1.听这首英语歌曲你从中听到了几种动物?
2.我们学习了许多有关动物的单词,让我们来复习一下吧。
What is this ? It is a /an …..
dog kangaroo lion monkey mosquito owl parrot panda quail rabbit rooster
3.同学们的单词掌握的非常好。今天我们继续学习两个动物的单词,你有信心把它们学好吗?
elephant tiger
读单词. B、男生读 /女生读. C、大小声读(错的同学模仿动物的样子或声音)D、书空写单词 E、在练习本上练习写单词F、做游戏开火车。
4、Learn the sentence
A、同学们一起来回忆一下歌曲中出现了哪个句式 What is this ?
B、看图片学句子和课文:
a、大象是友好的,所以我们可以近距离的去观察它,所以我们问那是什么用 What is this ?
b、老虎是危险的,所以我们要远距离的去观察它,因此我们问那是什么用 What is that ?
c、跟着幻灯片读句子
d、同桌之间拿出卡片练习句子What is this ?/ What is that ?
e、打开英语书读课文
f、学生展示读课文
(三)、Practice
1.火眼金睛
2.连句子
(四)学生总结
(五)、Homework