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3.做游戏“大小声”。（检测目标3的达成）
四、教学准备
教学课件、音频、实物、动画。
五、教学过程：
1.Warm up
学生与老师交流，唱歌谣。
设计意图：激发学习兴趣，营造英语学习的环境。
3.Presentation
通过唱歌谣引出新课。 出示图片，教读单词uniform。并问学生Where is your uniform?学生回答并练习说单词uniform。用同样的方式教读单词vest.
设计意图：采用师生对话形式，引导学生学习新单词。
进入课文，通过听录音跟读录音初步掌握这节课的内容，之后做相关练习，学生分组表演展示对话，有能力的学生通过绘画来创编新的内容。营造轻松的学习氛围。生生评价。小组创编新的对话，学生在最后讨论交流今天学习了什么？
设计意图：充分调动学生的合作意识，激发学生的学习欲望，培养学生表达能力，发挥他们的潜能。
六、板书设计
Lesson 32
Uu Vv
Is this your uniform/vest/skirt?
学生小组评价栏