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课时安排:1课时
课前准备：
1、准备好四线格，方便书写四会单词。
2、猴子拼图，一张折纸。
3、准备录音机、课件。
教学过程：
1．热身 / 复习（Warm-up / Revision）
1）让一名学生到前面带领大家复习上一课所学童谣，使学生迅速进入到学习英语的氛围中。
2）教师将一只拆装的猴子的身体拼图展示给学生看，分别拿出身体部分，引导学生回答，由易到难的猜、拼游戏，在What is this in English ? 的问题中复习身体部分名称。
2．新课导入 （Presentation）
1）出示课件海豹游泳，海豚跳舞，河马喝水图，认知三小动物，做出What is this in English ?的回答，再次感知The...is...这一介绍动物正在进行的语句。
T：The monkey has three friends .He want wo tell us something about them.What is the monkey talking about ?Look and listen .(播放录音)
2）展示课件，让学生看着课件图（海豹、海豚、河马）回答教师问题：What is that in English ? What animal is swimming /dancing/drinking water?
S:The seal is swimming.The dolphin is dancing.The hippo is drinking water.
3)再次播放录音，让学生感知本课会话内容并跟读模仿。
4）分小组进行会话练习。师生共同进行评价，表扬表现出色的小组。
5）教学本课的四会单词。教师在黑板上示范书写tiger,cat,dog三个词，让学生观察、模仿。
3．趣味操练（Practice）
与教师一起学习折纸，同时记单词，看哪些学生学得快，单词记得准。
板 书
Lesson 33
What’s this in English ?
It’s a seal. It’s a dolphin.