1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3)??教师带领第三小组的学生到前面参观，这一次由在展台前的学生提问台下
的学生，方法同上。?
?? 4)??教师参与学生第四小组的活动，为新词教学打下埋伏。教师用手指向一个
游艇模型说道：Wow，look，what?an?ice?yacht．Whose?is?that?yacht??
?A，is?that?your?yacht?学生在听了三遍单词的基础上，能够用先前已有的知识来回答该问题Yes，it?is．或者是No，it?isn't，为了让学生说出yacht一词，教师可以用指令语Show?me?your?yacht．学生们此时纷纷拿出自己的作品介绍This?is?my?yacht。?
?5)??在掌握该单词的基础上可以仍然采用刚才的方法进行操练：Is?that?your?
yacht??No，it?isn't.?This?is?my?yacht巩固复习课文内容。?
?6)??用同样的方法引出斑马一词。?
7)??教师准备一张老虎的图片，拿着图片问学生：
What's?this?学生回答It's?a?tiger?(第19课学过)。然后教师问What?colour?is?the?tiger??It's?yellow?and?black．Can?you?spell?yellow?
出示yellow单词卡拼读该单词。?
?8)??教师提前准备斑马毛绒玩具，最好是带拉练的那种，为教学zip打下埋伏。?
?9)??将以上单词的图卡和单词卡片分放两处，进行比赛。比赛规则如下：每组选派一名学生站到讲台前，一位学生负责抢图卡，一位学生负责抢词卡，他们将同时听到学生发号施令，然后找出对应的图卡和词卡，比一比看谁先正确?
出示卡片，谁就为获胜方。?
?10)出示Just?speak的教学挂图，教学对话，同时还可以适当增加情景并添加
一些语言，如表示大小、颜色等内容的语句。还可以添加Let's?play?together等语句，培养学生们伙伴式的亲密情感。
Step?3、??趣味操练(Practice)?
?1)??教师将Uu，Vv，Ww，Xx，Yy，Zz的字母卡片握在手中，把学生分成
两组，每组各派一名学生参加比赛。当教师出示一张字母卡片时，学生迅速找到含有该字母的单词，谁先找到卡片举起来谁就为获胜者。?
?2)??将展台上的物品归还小组，以组为单位进行游戏活动。活动形式如下：A：Is?that?your?yacht，B?B：Yes，it?is.／No，it?isn't3)??接龙游戏。让学生按顺序朗读二十六个英文字母，注意要比速度，不能
停顿。?
?4)??唱I?can?say?my?ABC歌曲，可以越唱速度越快，以达到活跃课堂气氛的目的。?
Step4、?课堂评价(Assessment)?
?教师指导学生完成活动手册本课的内容。?
?1)??听录音，根据录音内容把人物和人物所拥有的物品连线，然后仿照录音
说句子，女口：Kate?has?a?watch，或This?is?Kate's?watch。?
2)??把字母和代表性图片连线，然后朗读字母和图片代表的单词，如v-vest．
3)??教师提供参考答案，指导学生给小印章涂色，并进行自我评价。?