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此次授课的学生是乡村小学的学生，所以在接触新事物方面比市区的学生比较慢、窄。根据这一特点在授课过程当中采用了活泼、鲜明、节奏感欢愉、体验等方法。以此来吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，减轻对英语的陌生和恐惧感。由于低年级学生没有什么英语基础在授课过程当中会有汉语的直接导引或采用丰富的肢体和表情以及声音的语言来和学生沟通。从而达到欢快的课堂气氛，在娱乐中学习，在学习中娱乐的效果。让学生对英语这一门学科产生兴趣。
教学过程
1 greeting: 打招呼
T: Stand up ；Good morning class. Sn：Good morning Lilly T: How are you? Sn: I’m fine thank you and you? T: I’m fine thanks。sit down please。 Sn ：Thank you ！（师生问候）
Sing a song: ABC (学生母歌曲)
一．presentation演示
1.review 复习（课件）
1. review 单词(连线搭配)
Skirt T-shirt vest uniform
裙子 T恤衫 背心 制服
2. review sentence（选择正确的完成对话）
.Is this a skirt（裙子）？ Yes，it is。
.Is this a watch（图片背心）？ No，it isn’t。
.Is that a uniform？(制服) Yes, it is.
.T: writing on the blackboard （板书）
Unit6 Is this your skirt？(齐读两遍)
Yes，it is。 No，it isn’t。
二．New knowledge学习新知识（课件）
1.words词语
Practice1 练习
T:Write on the board。 （coat、sweater）
2. practice2句型（课件）
Is this your （ ）?
（根据图片选择单词填空）
3.Practice3（找出衣服的单词：两人PK）
三．Book page 76（read）
四．Review and practice 复习巩固(游戏)
Work in group； Is this your 。。。？Yes, it is. ﹨ No, it isn’t. This is my…
五．Summary（总结）
What did you learn in this class?