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熟练运用句型Is this your…?;
将知识在情境中进行综合运用。
能力及情感态度目标：
培养学生的合作意识；
帮助学生树立英语学习的自信心；
激发学生学习英语的兴趣。
总体设计说明
这节课为全书的最后一课，除两个新单词外，句型已为已知内容，因此，本节课的重点是将新旧知识有机融合，让学生在情境中综合运用所学内容。三年级学生英语学习表达能力有限，单词扩充是必要的。同时，有效地利用小组合作，帮助学生树立英语学习的自信心，为学生提供展示的机会。
教学流程
教学步骤
教学设计
设计意图
Warming up
Greeting.
Free talk.
T: I like … Is this your…?
Word chain.
通过师生间自由的对话将学生带入的轻松的英语课堂中来。
New lesson
看字母，想单词
K,p,c,s…
新单词教学
跟读、拼读
播放教学光碟
学生跟读句子
课文Chant
趣味Chant，熟练句型
通过字母想单词环节，帮助学生扩充单词，并引出新单词。
单词教学环节，通过肢体拼读帮助学生记忆单词。
培养学生的听读习惯，为口语交际打基础。