1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
3.能哼唱出本课的歌曲。
(二)过程与方法:
1.利用实物图片展示和多媒体演示,教授相关的内容。
2.通过动画人物串联讲解歌曲。
3.通过游戏活动,巩固练习本课相关知识。
(三)情感态度和价值观:
1.学习与学校地点有关的歌曲,理解大意并能演唱出来。让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。?
2.做个热爱学校,热爱学习的好学生。
四、教学重难点:
教学重点
1.学生自然地演唱歌曲。
2.学生会表达 This is our…/We love our ...
教学难点
1.自己独立唱歌。
2.举一反三唱歌表达所学内容。
五、教学准备:课件、图片、玩具、粘贴、小奖品
六、课时安排:1课时
七、教学过程:
(一)Warm-up/Revision
1.跟学生打招呼,让学生有进入课堂的意识。
2.全班跟着歌曲“if you are happy”动起来。
3.记忆游戏,记忆所学五个学校地点。
(设计意图:带动学生进入课堂,回忆所学温故知新。)
Presentation & Practice
1.(1)学生们将自己带来的真实玩具或画的玩具带来,并且用This is...介绍自己的玩具。复习This is...,同时也引出歌曲的重点句子之一。
(2)T询问Ss是否爱自己的玩具,Ss答案是肯定的。而本人也带来了毛绒玩具“熊二”,同时师自己也很爱自己的玩具。今天的内容就是与“熊二”有关。
(1)熊二迷路了遇见了喜羊羊。喜羊羊带他来到自己的学校,将学校介绍给了他:This is our...,并且美羊羊、懒羊羊也出现了,同时介绍了学校。并且齐声说:“We all love it.”熊二也表示很爱他们的学校。
(2)T展示本校照片,让学生自己介绍自己的学校给熊二。然后一起表达:“We all love it.”
(3)同样,喜羊羊他们又用句型:This is...介绍了art room和music room,分别表达了“We all love it.”
(4)T再次展示本校的art room和music room,让学生介绍。再次表达:“We all love it.”