《Lesson 2》最新教案下载-宜兴市优质课

2、Learn to say “I am from USA/Canada/China/UK.”教学

难点Learn to say“I am from USA/Canada/China/UK.”教学

准备word cards/pictures/CAI 教学过程

StepsT’s activities （教师活动）Ss’ activities（学生活动）Purpose（设计意图）

Leading in

播放英语歌“Hello”的录音

教师作自我介绍，打招呼。学生跟着录音演唱

学生作简单自我介绍1．使学生在音乐声中，融入到英语学习的氛围当中

Presentation

（1）接着刚才的环节教师继续和学生对话，如班上有新同学，引入We have two new friends.如没有新同学就安排个学生戴上Amy的头饰，引出该句。

T:带领全班一起说Amy!　Welcome!注意不要将Welcome的发音发错了。

（2）出示中国国旗，手中兴起中国的国旗，扮演Wu Yifan:

Hi, I’m Wu Yifan. I’m from China.(手中挥动中国国旗)。

利用国旗卡片，教读China, USA, Canada UK四国的名字。

（3） 教师通过放录音，贴挂图的方式来让学生感知对话。并能利用老师提供的各国特殊物品作拟人式的自我介绍。

（4）再进行介绍他人的操练。

（1）用老师给出的句型作自我介绍。

Ss: I am Amy. I am from USA.

Ss: Welcome.

（2）学生根据教师手上举的国旗，认读生词：China, USA, UK,Canada.

（3）Ss: I am Mike. I am Xiao Hong.

I am from China。让学生操练新句型，并在对话中学习如何做简单的自我介绍。

Practice

（1）用“开火车”的形式请学生作自我介绍，教师引导全班向他/她问好。

（2）鼓励学生用其他的著名人物或动物改编并表演对话。

（3）进行爱国主义思想教育

（1）Ss: I am Mike. I am Bai Ling.

（2）SsA: I am Mao Zedong. I am from China.

SsB: Welcome.Homework听说读写新单词

Make a dialogue.