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会用I have a ... .表达自己所拥有的东西。
Teaching tools:
PPT,图片，视频。
Teaching Steps:
Step 1 Revision
请大家一起演唱歌曲Let’s go to school.活跃课堂气氛.
教师问学生；新学期开始了，你们都买了什么学习用品，请学生用英语说出复习旧单词为本课作铺垫。
创设情景让学生表演上节课的对话。
Step 2 Presentation
教师出示一个书包对大家说，I have a new bag.然后从里面一边取东西一边说:I have a ... .等句子这样几个句子以后学生很直观的理解I hace ... .在语境中的意思.
让学生用自己的物品模仿例句.
教师出示一本课本学习本课新词textbook，学生跟读模仿，用同样方法出示一本故事书，学习新词storybook，在教学中可根据实际情况增加Chinese book,mathbook等词语，以满足学生的需求.
播放本课教学视频，让学生看图片，听录音再播放录音，然后小组表演对话或者个人模拟朗读对话。
Step 3 Practice
将全班分成若干组每组指定一个物品如书，铅笔等，要求各组每个成员轮流用句型I have a ... .说出本组所拥有的物品，看哪个组说的又正确又熟练。
教师和学生一起练习说本课的chant。
拓展活动：
用所学到的单词做替换练习（用I have... .)
请学生表演本课的Let’s chant.教师可引导学生设计一些动作。
Homework
Copy the words for five times.
Read the dialogue freely.
教学反思：
整节课环节的设置比较流畅，学生的学习兴趣也很浓厚，每个学生都能够掌握所学知识，并得以表现，在教学活动中，学生能够全身心投入学习氛围中来，积极主动回答问题，基本掌握所学知识点。
知识再有所拓展，学生的学习效果会更好。