三年级下册《Lesson 3》集体备课教案下载-平顶山市优质课

2. 培养学生相互了解，团结友爱的好品质。

3. 培养学生学习英语的兴趣。

学情分析：

三年级的学生经过了半年多的英语学习，接触了一些简单的英语词汇和句型，能够在教师的指导下顺利地完成学习任务，能够在教师的指令下参加一些活动。学生的学习积极性很高，特别对直观的事物充满兴趣，所以在本节课教学中，我利用了生动形象的单词图片、英语小粘贴、声音，动画等，激发了学生的学习兴趣。让学生在愉快的氛围中学习英语，感悟英语，并运用英语。

教学重点：

学生能正确听、说、认读单词：Chinese book ,English book并能在真实情景、现实生活中灵活运用这些词语进行交流。

2. 学生能正确听、说、认读句型：Guess, what’s in my bag?及答语 books? Yes. Look!

A Chinese book. And an English book.并能在真实情景、现实生活中自然运用，达到使用所学语言进行简单交流的目的。

教学难点：

1. 学生能理解可数名词单数前面要用a /an,并掌握a/an的用法。

2. 学生能正确听、说、认读句型：Guess, what’s in my bag?及答语 Books? Yes. Look!

A Chinese book. And an English book.并能在真实情景、现实生活中自然运用。

教学准备：

教师准备

1. 准备英语小粘贴以备小组竞赛奖励优胜小组使用。

2. 准备单词卡片以备教学单词使用。

3.准备语文书和英语书课本以备教学单词使用。

4. 准备Lesson3的课文视频以及课文跟读课件，以备教学课文使用。

5. 准备PPT幻灯片以备操练单词、句型使用。

学生准备：

准备语文书，英语书，故事书，书包，铅笔，钢笔，铅笔盒等学习用品，以备操练句型使用。

教学活动：

【导入】Step 1. Warming-up/revision.

Greeting.

Let’s sing.

【设计意图】简单的师生问候，可以增进师生之间的感情，拉近师生的距离，使学生很自然地进入英语学习的状态中来。运用多媒体课件播放英语歌曲《 Let’s go to school.》，师生跟着录音齐唱英语歌曲,这样很好地激发学生的学习热情。

【信息技术应用点】利用人教精通英语数字课堂中的自带课件功能，在电子白板上播放英语歌曲,激发学生的学习兴趣。

Let’s have a competition. (Group A, Group B)

【设计意图】教师根据学生的座位自然地把全班学生分成两组，即A组B组。运用竞争和奖励机制，以小组竞赛的形式使其贯穿整个教学过程。课堂上表现优秀的学生能为本组赢得一个葡萄粒，最后看哪个小组得到的葡萄粒多，则为获胜小组。获胜小组的每一名成员都能得到一枚英语小粘贴。这样很好地调动了学生学习的积极性，使每一个学生都积极主动地参与到课堂活动中来，同时培养学生的竞争意识。

Review the words: textbook storybook bag book pencil pen pencil-box ruler eraser glue marker sharpener.