1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
【教学工具】
教学卡片、多媒体课件。
【教学流程】
一．热身(Warm-up)
1.日常交际用语对话
A.Nice to meet you. .......
B.What’s your name？ ......
C.How are you? ......
2.Review
3.Sing an English song.“If you are happy.”
【设计理念：课前日常交际用语的练习，既为英语课堂的学习提供了学习语境，又提高了学生的学习兴趣，歌曲的加入，活跃了课堂学习氛围的同时，提高了所有学生的注意力和学习兴趣。】
二、Presentation
1.Play a game
询问What’s in the pencil-box/bag/hand?让学生利用学过的单词及身边的物品进行问答练习。
【设计理念：通过句式的巩固与练习，达到了巩固旧知的目的，使所有的学生都能够积极的、全身心的投入到学习中来，同时也为下面新知识的学习做了铺垫。】
T:Look ,the dog is in the bag. The book is in the bag.
引导出in在...里面，on在...上面，进而通过课件联系in. On 的用法。
【设计理念：通过操练和课件的详细展示，使学生能够准确掌握in和on 的用法，并能达到熟练造句的程度，以此来提高学生的口语表达能力。】
3.New words
利用上面的句式询问What’s in the desk?引出新词desk,重复几遍并让学生跟读单词。用同样的方法引出新词chair.并利用实物进行询问What’s this?/What’s that?进而加深对新词的巩固，达到熟练。并利用图片导出What’s on the desk?/What’s on the chair?
【设计理念：通过句式引出新词，使学生通过语境来理解新词，印象会更加深刻。在句式中进行问答练习】
4.Practise
将不同的书（英语书、语文书、课本、笔记本等）分别放在书桌上面和里面，让学生分别用What’s in the desk? 及What’s on the desk/chair?来进行询问并作答。
【设计理念：本部分通过同桌结对练习和小组活动来完成，可以使全体同学都参与其中进行句型操练，在活跃了课堂气氛的同时，使学生加深了新句型的印象，同时体现了新课程理念的教学要面向全体学生的理念。】
5.Learn new dialogue.
Look at this picture and answer some questions.
1).Who are they?
2).What are they doing?
B.Listen and read this dialogue.
C.Practise in pairs.