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能在学习中相互帮助，克服困难
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异
读：
能连贯、流畅地朗读课文
能理解简易读物中的事件发展顺序和人物行为
能从简单的文章中找出有关信息，理解大意
能根据上下文猜测生词的意思
能理解并解释图表提供的信息
能读懂简单的应用文材料
能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解
课外阅读量应累计达到10万词以上
写：
能正确使用标点符号
能用词组或简单句为自己创作的图片写出说明
能写出简短的文段
能在教师的帮助或以小组讨论的方式起草和修改作文
前一年考纲要求能读懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章，找出相关信息，理解大意并根据上下文猜测生词的意思
能正确使用标点符号、能写出简短的文段教学目标
Knowledge aims
Words: environment, especially, fill, trouble, loud, noise
Sentences: I think the moon can affect my moods. Blue and white can make me feel calm. When I’m doing my homework, I hate loud noise.
⒉ Skill aims
能在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并按要求进行语言活动
能用最近几个课时所学的单词、词组和句型进行短文写作
⒊ Emotional aims
培养借助图片帮助阅读理解的习惯
树立积极乐观的态度，并与朋友互相帮组
了解影响情感的因素并作出积极乐观的反应 教学重难点及解决措施重点：Section C — 1a
难点：Section C —2