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1、通过歌曲、歌谣、游戏等活动展开教学。让学生们在有趣的活动中巩固所学内容。
2、以小组活动的形式完成教学。
(三)情感态度与价值观
让学生感知数字的趣味性，发现身边的数字，了解数字在生活中的重要作用，使学生喜欢学习生活中的数字。
三、教学重难点
（一）重点：
1、能够听、说、认读单词：three，four, grade等单词。
2、熟练地掌握句型What’s your name? My name is ….
I’m in Class…,Grade….
3、能够在真实的情景中运用所学知识。
（二）难点
能够理解掌握对话中的难点单词grade的读音等。
四、教学用具
本课相关的图片和单词卡片，PPT，头饰，实物等。
五、教学过程
（一）Warm-up
1．Greeting！
2.Let’s sing a song.《Hello！ What’s your name?》
Hello! Hello! What’s your name?
What’s your name? What’s your name?
My name is Li Yan. I’m in Class One.
The teacher sings a song.
Hello! Hello! What’s your name?
What’s your name? What’s your name?
My name is Mike. I’m in Class Four.
3．Free talk
T: Who is this boy?
S: He is Mike.
Mike: Hello, I’m Mike. What’s your name?（板书）
S: My name is…（板书）