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2.能力目标：
（1）能运用句子进行对话
A: Good morning. What’s your name?
B: My name’s Gao Wei.
A: How old are you ?
B: I’m nine.
（2）通过听力的形式锻炼同学们对数字的反应能力。
3.情感目标：
（1）培养同学们对英语数字的兴趣。
（2）培养简单的问名字和年龄的交流。
三：教学重难点：
1．教学重点：（1）对数字0至9的快速反应。
（2）单词七、八、九的背诵与书写。
2.教学难点：用英语询问名字和年龄。.What’s your name? My name’s… How old are you? I’m ….
四：教具和教学方法的使用：
1. 课前准备：多媒体课件 、气球 、 卡片
2. 教法学法：情景创设法、愉快教学法、任务型教学法、游戏，小组合作自主探究、背诵法、TPR活动、歌曲、歌谣、表演
五：教学流程：
（一）复习：Hello everybody ! Do you like game? Ok, now let’s play a game together.(老师发出数字指令，同学们迅速举出相应的数字卡片，看谁做得又快又好。)
（二）复习并且导入新课
1.Just now I see .You’re good! Now I’ll go on test you. Who can answer and put up your hands.(屏幕出示one two ,one + two=?找同学举手回答问题)
出示three + two=? one + four=? two + two=?
2. 新单词练习，进行单词忆训练，出示课件
five +one=? 板书six
引导：six + one=?(出示题找同学进行回答) 板书seven
seven + one =? （出示找同学回答） 板书eight
eight+one=? （出示找同学回答） 板书nine
3.Now let us count from zero to nine. (进行数字零到九的全班接力)
4. Let’s play a game ,point and say.(进行数字零到九的快速认读)
5.出示课文Good morning .What’s your name? My name’s Gao Wei.(观看课件并提出问题)