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教学难点：能够在真实的情境中理解并表达： This is my father， This is my mother．并能够在真实的语言环境中同步使用.
教学方法
TPR、Game?method、交际法
数具准备：?教师：PPT、word?cards 、头饰
学生：家庭成员照片、全家福照片
教学过程
一、每课三分钟：
社会主义核心价值观——文明在我们的生活里，通过观看大头儿子和小头爸爸在参观博物馆途中而帮助外国友人的视频让同学们懂得中国是文明古国，要做一名讲文明、懂礼貌好孩子。
二、热身／复习
1.?Greetings
T:?I'm?Miss?liu.?Pleased?to?meet?you.
(设计意图：和学生打招呼，消除使此之间的陌生感，又着重练习了?Pleased to?meet?you)
2.请班里的同学来介绍自已班的同学，从两对?This?is……这个句型进行了练习呈现。
三、New lesson
1学习单词，看PPT，数师出示爸爸、妈妈的照片，学会认读单词?father，?mother（用不同的方法学单词）
2.出示孩子和父母的照片，让照片中的孩子学会表达自己对父母的爱。
2、句型教学：
教师在投影上呈现学生和父母的照片，并向学生询问：Who are they?学生回答，教师引导说：This?is ……新句型。This?is…注意纠正学生的th发音
三、呈现与操练
1）击鼓传花的游戏，当音乐停的时候，请同学们站起来用?This?is?my … 来介绍自己的家人。
2）请同学们看英文动画，了解内容，分组练习对话
3)?Show?time
四、公益广告视频展示
? Father?and?mother?I?love?you．（教育我们的孩于父母是爱你们的，你们也要爱你父母。
五、小结评价
1、请学生总结一下本节课你都学到了哪些句型和单词。
2、对今天的比赛做一个总结，评选出优秀队
六、家庭作业：
1.写爸爸，妈妈两个单词（每个两行）
2.用画笔画出你对父母的爱。