《Lesson 16》新课标教案下载-湘潭市优质课

2、过程与方法：

通过本课学习使学生有兴趣听、说英语、做游戏、敢于开口、乐于模仿，在鼓励性评价中树立在小组活动中积极参与与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。

3、情感态度与价值观：

充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。

四、重点和难点：

结合以上及学生的年龄和心理特点以改变枯燥的学单词和练句子为目的，我确定以下重难点：

教学重点：利用有多媒体课件快乐学记单词，在情境中用句子。

教学难点：在情境中快乐的学英语用英语。培养和激发学生学习英语的兴趣和愿望树立学习英语的自信心。通过对教材的感知、学生的了解。采用多媒体教学辅助手段充分调动学生的积极性。让学生参与在情境中。从而突破重点，解决难点。实现能力的发展。

五、教法和学法：

采用情境教学法、游戏教学法、活动教学法、合作学习法。

六、教学手段：

多媒体课件等。结合合作学习和任务性教学的新理念主要利用多媒体课件、照片、实物、小礼物等手段设计教学，学生则用自己的照片等积极参与教学活动。

七、教学过程：

1、学生热身——抢读单词练起来

2、新知导入——歌曲引入唱起来

3、课文教学——精美课件播出来

4、操练句型——创设情境真起来

5、汇报表演——真情实感露出来

6、课堂小结——学生概括师补充

Process of teaching:

Step 1 Greetings

1.Greetings: Free talk (Goog morning ; Hello ; What’s your name ?)

2.Sing together.

3.Guess : Today I have a new bag . What’s in my bag ? Who can spell it ?

Step 2 Presentation

1.Look ! Which role you play at home ? Who is he ?

“grandfather” read it and spell it .

Game: 四个小组进行比赛。

2.The most important people in my family . Who ?

“grandmother” read it and spell it.