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学情分析：
1、学生在一年级和三年级上学期已经学习过I like…和What about you? （How about you?）的用法，并初步接触过I don’t like…句型。因此本课的语言知识对于学生上口难度并不是很大，本课重点主要是帮助学生能够真实的使用语言进行交流。本课还涉及了I like（I don’t like）后加可数名词复数的用法，因此有必要在本课学习中引导学生通过观察梳理所学习过的有关食品、饮料、水果类可数名词复数与不可数名词并用的区别与对比。
2、学生在三年级上学期已经学习了26个字母的认读与书写，并已经开始书写单词，因此字母Aa和Bb在本节课中只作为复习再现内容，不作为重点学习内容。
教学过程：
（五）教学过程
教师活动：
Step 1 Warm- up
Say a chant of Grade 1
Step 2 Presentation
T: Meet the families
Apple family
Mango family
Banana family
Bread family
Play a game
Show me the big letter A…
Show me the small letter a…
Show me the big letter B…
Apple, mango, banana, bread go to school.
Mango class is having a math class.
Banana class is having a Chinese class.
Apple class is having an English class.
Listen, read and tick or cross
Bread class is having a science class.
How old is Apple daughter?
How old is Apple mother?
How old is Apple grandfather?
Step 3 Practice
Make up a new dialogue.
Step 4 Exercise