人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 19》精品教案下载-贺州市优质课

能理解问答喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用I like… , I don’t like… 语句在真实的语境中进行交流。

能力目标

通过chants, games 等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，激发学生的思维，丰富学生的想象力，创新精神和实践能力。

通过探究学习和小组合作学习等形式，开发学生的学习潜能，培养学生的自主学习精神和合作能力，培养学生的自信心，提升学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。

情感目标

激发学生热爱生活的积极情感，帮助学生形成尊重他人爱好的良好品质。

在真实的语言运用中，引导学生走入生活、热爱生活、学会生活。

教学重点

能听、说、读、写字母Aa、Bb。

能听、说、认读生词 mango, bread。

对名词复数形式有初步认识。

I don’t like…句型。

教学难点

Aa, Bb 的规范书写。

名词复数形式的正确发音。

课前准备

教学PPT课件、水果图片、单词卡片

教学过程

Warming up

Greetings.

师生问好，集中学生注意力，准备新课学习。

Let’s chant.

说唱歌谣，回顾句型I like… 从歌谣中都听到了哪些食物单词？学生回答，回顾上册书食物相关单词，注意到食物单词对应的复数形式。再次说唱，句型强化，加深理解。

Quick answer.

在屏幕上快速呈现食物图片，学生快速回答，并用I like…句型进行造句。通过个人抢答，小组抢答等方式，激发学生兴趣，营造良好的英语学习氛围，自然而然过渡到新词讲解。

Presentation

Just read

呈现图片，新词讲解

通过展示图片，引入本课新词 mango, bread 同时展示对应的单复数形式。通过领读，认读，同座读等方式，强化新词。

句型I don’t like…