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(a)通过两人，小组合作学习，在真实语言情景中巩固运用功能句型和新单词。
(Ⅲ)情感态度与价值观（Emotion attitude and values）
（a）培养学生爱学习、爱学校、爱老师、爱父母的美好情感。
(b)让学生培养不浪费的好习惯，学会省吃俭用。
Ⅱ 教学重点与难点（Teaching key point and difficulties）
(a)字母，新单词的学习和掌握。Aa ,Bb,apple, mango, banana,bread。
(b)能熟练并掌握本课句型：I like ….与 I don’t like…. What about you? 等句型，并能正确的利用句型进行简单交流。
(c) 句型中名词加s.es表示一类事物的理解。
Ⅲ 课前准备（preparation）
a.ppt课件辅助教学
b.字母和单词卡片
c.奖励红花
d.准备苹果，芒果，香蕉，面包等与本课的教学内容相关的实物。
e、录音机
Ⅳ 教学过程（Teaching process）
StepⅠ warm-up and lead-in
(a)Greeting
T：Good morning boys and girls!
S: Good morning Miss Chen
T：Pleased to meet you !
S: Pleased to meet you too!
(b)Guessing game.(盒子里装些学生知道用英语怎么说的水果，让学生来猜，复习上学期学过的水果单词，激发学习兴趣)。
StepⅡPresentations
(a)Show and teach the new words:apple、mango、banana、bread、
(b)Play a game 。(游戏“魔鬼单词”练习掌握新学的单词)。
(c)Show and teach the letters:Aa,Bb.(教读示范书写，掌握所学的字母)
(d)Chant:A,A,A,apple,mango,mango.B,B,B,banana,bread,bread(将字母和单词编成歌谣，让学生在说唱中感知字母在单词中的发音)
(e)show and teach the new sentences:I like bananas ,I don’t like mangoes(歌谣拍手进行练习，并简单解释名词后加s,es表示一类事物的意思)。
StepⅢ Practice
(a)Pair work