三年级下册《Lesson 20》公开课教案下载-河池市优质课

学情分析：本节课教学目标为三年级的学生，他们虽然初学英语，但对英语有着较浓厚的兴趣。这一年龄段的孩子活泼好动，表现力强，对游戏、竞赛特别感兴趣。因此，在教学设计时，教师要设法为他们创设真实有趣的语言环境，让他们在愉快的氛围中学习，课堂上以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱。

重点难点：

教学重点：运用Have a cake. 等说法招待朋友用餐。

教学难点：正确发音字母Cc；运用本课所学内容在恰当的情境中进行真实交流。

教学过程：

1.教学活动：

一、热身复习

1. Greet and sing a song: The number song. （播放视频）

2. 利用电子白板课件，复习学过的有关食品单词；用课件apple,mango, banana, bread 练习I like...和I don’t like ...等句子，师生、生生自由对话。

设计意图: 师生就自己喜欢的食物进行问答练习，通过和学生谈论自己喜欢的食物，自然地过渡到学习新的食品名称中去。

二、新课教学

（一）字母Cc, Dd教学

1.教师出示上节课所学字母A a, B b卡片，利用chant进行复习，然后出示卡片教学字母Cc, Dd，让学生模仿正确发音，并引导学生用手指比划出字母形状，以此增加学生对字母学习的兴趣。

2.教师在黑板上的四线三格内示范书写字母大小写Cc, Dd，学生仔细观察笔顺，跟着模仿做书空练习，最后在练习本上书写字母。教师在教室里巡视，及时辅导。

（二）单词cake, candy, doughnut, hot dog及对话

1.教师出示蛋糕图片与学生对话：I like cakes. What about you?如果学生答Yes，就把蛋糕图片递给学生Have a cake.板书并操练这句话。

2.教师手拿糖果实物说：This is a candy. I don’t like candy. Because I have a toothache. (做牙疼状） What about you?与生对话，从而引出对话内容。如：No,thanks./Here you are. 等。

3.用以上类似方法教学单词doughnut和hot dog

4.用高低音游戏的方法操练这四个单词。

5.让学生找出本课哪些单词含有字母Cc, Dd，引导学生自编chant. 让学生初步感知字母在单词中的发音。

（三）教学Just talk.

1.教师在学生对以上学习内容有了初步认识和理解的基础上，请大家看看Gao Wei他们在干什么。播放Just talk录像。观看后，小组讨论，说出谁喜欢什么。

2.巩固操练：变换不同方式朗读课文；小组模仿编演对话，对话内容可根据实际情况进行扩充。

三．巩固延伸

1.教师创设真实的野餐情境，让学生以小组为单位汇报表演。教师及时予以评价，鼓励学生的点滴进步。

2. 课件出示健康小提示：How to keep healthy?

四、总结及作业: 1.Copy the letters. 2.Make a new dialogue.