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Greeting
A:Good afternoon, boys and girls.
B:Good afternoon, Miss Yuan.
A:How are you today?
B:Fine, thank you!
2、教师组织全班同学根据上一节课所学内容，和同桌操练对话，在学生自主的前提下，教师可给予一定的指导。（师生对话，生生对话）
T：Do you like...?
S1:Yes, I do.I like .../No,I don’t.I like ...
Revision
课件呈现上节课所学的字母Aa和Bb.学生跟着老师一起书空。
思考：我们学过哪些带有字母Aa和Bb的单词。（学生进行头脑风暴，在培养学生发散思维的同时复习上节课所学的单词）
用卡片apple，mango，banana，bread练习I like…，I don’t like…等句子。
Step 2. Presentation
1.课件呈现单词的单复数形式 apple--apples--I like apples.
mango--mangoes--I don’t like mangoes.
2.学习字母“Cc，Dd”.（教师板书）
（1）Learn the letters (学生跟着教师书空并在练习本上练习书写这两个字母）
（2）思考：学过的单词中有哪些含有这两个字母？
3.通过图片展示学习新词汇，并利用图片呈现新句型。（教师和学生做示范，之后让学生利用图片进行句型的操练。）
Have a ... please.
Thank you!
No, thanks,I don’t like... I like...
4.Let’s chant
Step 3. Practice
1. Practice these sentence structures to make conversations in groups.
(利用身边的实物或图片进行句型的练习。）
2. Listen to the tape and read after the tape.
3. Ask several students to read Lesson 20.
板书设计：
Unit 4 Do you like candy?