人教（精通）2011课标版三年级起点（郝建平主编）《Lesson 22》优质课教案下载-贺州市优课

3.情感态度与价值观：学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。

三、教学重难点：

1.教学重点：能听懂会说句型Do you like...? /Yws, I do./No, I don't.

2.教学难点：能在实际情景中正确运用所学句型，询问别人是否喜欢某种食物，并能表达自己的喜好。

四、教法和学法

1.教法：根据本节课的三维目标和三年级学生模仿能力强的年龄特点，本节课我主要采用任务型教学法、情景教学法、直观教学法和合作学习法。

2.学法：通过一些游戏、实物、多媒体课件等教学辅助手段，引导学生运用看、听、读、说、演等方法完成各个任务。培养学生良好学习习惯和运用英语进行交际的能力。

五、教学准备：

实物、头饰、卡片、视频等。

六、教学过程：

Step 1 Warming up

1.Greeting

T:Good morning, boys and girls. I'm Miss Yu.

Ss:Good morning,Miss Yu.

T:What's your name? /How old are you?/Nice to meet you.（教师可与学生握手）/Do you like ...?

S1/S2/S3:My name is.../ I'm.../Nice to meet you,too./Yes,I do.

[设计意图]通过简单交流，让师生彼此熟悉，消除紧张感。

2.T:Let's watch a video first.(chant:rice rice)

T：同学们，不知不觉中，我们已经学过了这么多种食物名称，你们喜欢这些食物吗？那么，你们会用英语来表达你们是否喜爱吗？

T:Today we'll learn Lesson 22 Do You Like Candy?

(教师板书课题，并解释，学生齐读）

T：我们已经知道Do you like...?句型的含义，那么如何回答呢？

(教师板书本课重点句型Do you like...? /Yes, I do./No, I don't.并领读)

T: 同学们，你们明白了吗？让我们一起做一个猜一猜的游戏吧！我有一把扇子，扇子的正面有8个数字，你们可以选择一个自己喜欢的数字，后面藏着一种食品，你们是否会喜欢这种食品吗？让我们开始吧！

（出示食物卡片，背面标上1.2.3.4.5学生选择卡片）

T：What's this?

S1:Rice.

T:Do you like rice?

S1:Yes, I do./ No. I don't.

S2,S3