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1.展示本课学习目标（Learning aim）
2.导入新课，激发兴趣（Warm-up）
（1）师生问好。
（2）课前歌曲（有关职业的）
（3）利用希沃课件出示图片,利用上节课学习的“What does … do?”
3．互动学习，突出主体（Presentation）
（1）接着上面的单词出示一张我的全家福，从爷爷开始介绍“This is my grandfather.Guess!
（2）一样方法学习doctors、nurase、policreman。
（3）延伸几个课外单词policeman、worker、cook（这几个单词可以一带而过）
（4）做游戏。（巩固学过的单词）
（5）带着问题观看视频：T：You know my family’s job, then what does LiYan’s mother do?
①What does LiYan’s mother？
②Is she beautiful？
又看课件，跟着里面跟着学演模仿，比着做看像。（可以两个人对话）
师利用“What does your father/mother do?”
4．分层练习，拓展应用（Additional）
（1）小组合作：拿着带来的自己家照片给大伙说都是谁都干什么的，跟你是什么关系。。
（2）拓展1：Let’ts learen sot maney words iabout jotb,then whats don yoru wants to be the futurse?
（3）拓展2：读小故事“The in sead litle roosters.”
（4）拓展3：从上面的小故事中启发到“Love whatever job one takes up!”干一行爱一行。
5.总结评价（Assessment）
让学生自己总结本节课学到了什么（首尾呼应）“我上课你总结”Today we learn so many things.then Whats hane your learneds?
6.作业（Homework）
（1）driver、doctor、nurse每个单词写三行，汉语一行。
（2）用微信的方式（班级英语群）同学之间利用本课句型对话。