四年级上册《Lesson 10》精品教案下载-安阳市优质课

c.能主动地将学到的英语语言知识运用到日常生活中。

(3)情感态度目标:

a.激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心。

b.培养学生仔细观察,认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。

学习策略目标:

通过游戏、小组合作、竞赛等活动,学生能够增强学习信心并培养小组合作精神。

教学重难点

重点:

a.能够正确地听、说、读、写单词:seven, eight,并能在相关的情境中运用;

b.能够正确地听、说、认读单词:seventeen, eighteen,并能在相关的情境中运用;

c.能熟练地运用句型What’s… and…? It’s... 进行加法问答。

难点:

a.能运用句式Let’s count from…to…发报数口令,和根据口令熟练报数;

b.能将所学数字和句型运用到日常生活中.

教学过程

Step1. Warm-up

Daily Greeting.

设置情境，情境介绍：六一节快到了，希望小学邀请大家去参加派对。

Step 2.Presentation

Choose the right bus（希望小学很远，我们必须乘车去）

出示两张不同number 的公交车图片，让学生通过听力，选出正确的公交车乘坐。

Activity 1. Let’s count

上车之前进行人数清点，学生分组清点。

Activity 2. Enjoy a song

播放数字歌，学生跟唱

展示数字卡片,教学____ is ____seven/eight.

学生根据教师出示的1 and 6 is seven，使用其他数字进行操练并展示____ is ____seven/eight.

教学seven 和 eight，根据单词发音进行拼写，板书

出示更多的加法运算，复习13-16的拼读。让学生通过观察，总结规律，大胆猜测17和18 的表达。师领读seventeen、eighteen。

6.出示8+9和9+9课件，让学生感知What’s ___and ___? It’s ___含义.讲解what’s ___and ___? It’s ____.