1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2.?学习策略目标?
（1）通过情景创设帮助学生理解故事大意；?
（2）通过自然拼读法尝试读会：wake?以及late；?
（3）通过故事的阅读、复习就知以及加大语言输入，巩固本节课需要掌握的知识。?
3、情感态度与价值观：
（1）学生能通过小组活动，学会与他人合作。?
（2）培养学生建立规律的作息时间,养成良好的生活习惯。
【Important?points】?
?nineteen, twenty的认读。
What's the time？ It’s...?不是整点时间的表达方式。
?学生能理解并有感情地朗读故事。?
【Difficult?points】?
?学生能理解“Wake up!”“I'm late.”
2.?学生能建立规律的作息时间,养成良好的生活习惯。
【Teaching?procedures】
Step1?Pre reading
?Greeting?&Assessment
T:Good morning, boys and girl.
S:Good morning.
T:And in Miss Li’s lesson. Here are rules. First, listen carefully. Second, think actively. Third, say more. If you do a good job, I’ll give you a point.
Let’s begin our class, OK?
Ss:OK
【设计意图】通过现代信息技术手段解决学生及时评价，避免了繁琐的评价工具准备，同时也进行了有效评价。?
2.Review
T: First, let’s play a game together. Let’s see whose eyes are sharp enough to read the numbers quickly and correctly.
T: Wow! You did a good job! So many numbers！Do you like numbers?
Ss: Yes!
T: I have a friend Miss Number. She likes numbers, too. And today Miss Number will give you a lesson. Are you ready?
【设计意图】通过游戏复习数字的表达，既活跃气氛又复习旧知。?
Step 2 Presentation