四年级上册《Lesson 14》最新教案下载-聊城市优质课

1、Ss are able to learn the drills ：

What's that? It's a / an ... 以及询问对方是否喜欢某物Do you like ... ? Yes, I do．

2、 能够听、说、读、写的单词orange 和 banana; 能够听、说、认读的单词有watermelon 和 kiwifruit。

教学准备：

1.多媒体课件，水果实物

2．学生准备一、二种自己喜欢的水果。

教学过程：

Step1 : Warm-up （热身运动）。

歌曲导入，激发学生学习的兴趣激发学生参与学习的兴趣，是新课导入的关键。精彩的课堂开头，往往给学生带来新鲜、亲切的感觉， 因此，在热身的时候，首先让学生边看课件边演唱歌曲：“Do you like”。（通过唱歌让学生兴奋起来，调动了学生学习的积极性，让学生快速投入到课堂学习中,同时还复习了水果,为学生的下一步学习奠垫基础.）

Step 2、Revision（复习旧知，引入新知）

Let’s play a game.

Step 3、呈现 （Presentation）

由游戏引出句型What’s this ? It’s a pineapple. 及新单词watermelon 和kiwifruit.

教师教读新单词.

教师指着远处窗台上的orange banana 问What’s that? It’s an orange. It’s a banana.

教师在黑板上板书范写。

Let’s watch cartoon and tell me Lisa and Peter what are they talking about? 学生看动画并思考问题。

再看动画，回答问题：What’s in the box?

再看动画，跟读模仿注意语音语调。

Step 4．趣味操练（Practice）

( 1 )Let’s pair work ,分角色读对话。

( 2 )Let’s sing a song : Fruit song 采用跟唱，教唱等让学生在轻松愉快的氛围中学会唱这首歌。

（3）Group work 小组合作创编对话。

（4）Let’s play a game.

Step 5：Homework

1、认真规范书写单词 orange banana

2、课后拿水果跟家长、同学互动交流用上句型：What’s this?/that? Do you like …….?

Step 6:板书设计：

Lesson 14

What’s this?