1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
2）能够通过有关水果话题的学习和交际认识到自己在英语学习上的优势与不足，并学习他人的长处，逐步形成自己的学习策略。
3）通过小组合作共同完成draw, make a dialogue, game?等不同形式的活动任务，鼓励学生充分感知、理解和运用所学句型，培养和提高学生在真实情景中运用语言的能力。
3情感态度目标：
1）能够了解关于某些水果和水果的相关词汇的文化知识，并能拓展某些水果的不同词义和语义。
2）培养学生积极学习英语的态度；使学生之间能团结协作，发扬合作精神；在此基础上乐于模仿，积极参与，主动请教。
二、学情分析
从已有的知识基础来看， 四年级学生对英语有一定的听说和认读能力，对英语学习充满兴趣，具有简单的进行英语对话的能力。
三、重点难点
1. 水果和同词在不同语境中的不同含义，以及学会相应的描述性水果。
2. 能够通过有关水果话题的学习和交际认识到自己在英语学习上的优势与不足，并能够在实际行动中应用所学对话，逐步形成自己的学习策略。
四、教学过程
1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）
情景一（Scene 1）： King Jiji’s birthday (gift boxes full of fruit)
Guess ：Pictures of fruit (revision)
What’s this?
It’s an apple.
It’s a lemon/pear/pineapple.
设计意图：通过创设情景吸引学生，通过已经给出的水果的影子和侧切面等提示图，激发学生兴趣去猜测是哪一种水果，通过这一环节，复习以前学过的水果单词和句型的“What’s…? It’s a ….”，在此基础上，引出本课中将会出现的单词。
2．新课导入（Presentation）
1）情景一（Scene 1）： King Jiji’s birthday (gift boxes full of fruit)
Guess Pictures of fruit (new words)
（1）watermelon= water+melon
It’s a watermelon.
It’s a big watermelon.
It’s a big green watermelon.
（2）kiwi fruit=kiwi+fruit
It’s a kiwi fruit.
It’s a small kiwi fruit.
It’s a small brown kiwi fruit.
（3）orange