《Lesson 17》教案下载-武威市优质课

（2）通过小组内交流询问学生们能增进彼此了解，增进友谊。

二、学情分析

通过之前的学习学生们已经掌握了一些水果的表达及句式What’s this in English ? It’s a/an …，他们对学习如何询问对方是否喜欢某种果蔬和回答充满兴趣，并且大部分同学已经掌握了基本的句式和表达方式。所以本课通过创设我要做厨神的情境，利用丰富多彩的多媒体课件，级形式多样的活动来调动学生学习的积极性，让学生在愉快而又紧张的氛围中学习掌握新知。

三．教学重点：能够听、说并认读：Do you like eggplants? Yes, I do. Do you like green peppers? No, I don’t. 能够在四线格中规范书写eggplant.

四．教学难点：在真实场景中运用：Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t.句式进行简单的询问交流。

教学过程

1.warming up

1> Let's sing 一起唱14课的fruit song。

【设计意图】在进入课堂前大家一起唱歌，既可以调动学生的热情，又进行了知识的复习。

2>观看美食视频并创设情境：我要做厨神。并简介比赛的三个环节。

1. I can distinguish 食材分辨我在行

2. I can learn 学习新知我最快

3. I can show多才多艺我最棒

【设计意图】通过观看视频，让学生感受视觉盛宴，激发学习更多蔬菜的兴趣，并引入比赛，让学生的学习更充满动力。

3>Let’s touch or eat,and guess what fruit is that

【设计意图】游戏I can distinguish学生通过摸一摸吃一吃猜水果和蔬菜，以此复习旧知.

2.Presentation

1.>Learn eggplant and green pepper.

教师向学生展示guess what’s it made of.

【设计意图】运用美味的地三鲜照片激发学生猜的兴趣，学习新单词。

2>利用放大镜功能引导学生猜绿色的是什么进而学习green pepper并引导学生在小组内以chain game的形式练习

S1: What's this in English?

S2: It’s a green pepper

S2:Do you like green peppers...

S3:Yes, I do./No, I don't.

期间强调do you like 加复数

3>以同样的方式学习eggplant，并通过cat变复数强调eggplants的读音。

【设计意图】在预设中，已经猜到学生eggplants的读音会出现问题，通过简单的对照学生可以更容易接受并记忆。

4>通过板书总结如何询问do you like...及作答，并再次强调复数形式及其读音。

【设计意图】此时板书可以给帮助学生进行知识点的整合，为之后的输出形成更深印象。