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通过情境创设，故事表演等活动，在复习巩固中真实运用本单元句型，听，说，认读 ：What’s this? What’s that? What’s this in English？What’s that in English？It’s a/an… Do you like…? Yes , I do. No, I don’t.
评价任务
（Assessment Tasks）
词卡分类游戏，检测目标一的达成。
小组活动，表演展示检测目标二的达成。
教学准备(Material)
水果蔬菜卡，课件，实物
教学过程设计（Process Design）
教学流程
Teaching Procedures
个人策略环节反思
Thinking and Changing
StepⅠ Warming-up
Greeting: Good morning, boys and girls!
Sing a song: We like fruits.
StepⅡ Presentation
Game: Cut fruit.
Group work：
Play cards: Use sentences and choose.小组成员用本单元句型玩词卡，并把词卡分别放到两个篮子里。
小组成员到黑板前用水果蔬菜图片卡分类。
Show time：小组用本单元句型创编对话或歌曲。并进行表演。
4.Fun story：
Listen and answer: What’s that in English?
小组展演。
Step Ⅲ Practice
绘本阅读：
Listen and answer: What did monkey get finally?小猴最后捡了什么？
情感升华：
Fruits and vegetables are good for health！
多吃水果和蔬菜对我们健康有很大好处！