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能够听懂课堂所接触的简短指令语并做出相应的反应，按指令做事。
能够说出歌谣，唱歌曲，进行角色表演，通过合作学习完成学习任务。
教学重点
本单元的情景中用英语说出前面各单元的基本词汇
教学难点
What`s this in English? It`s an apple. It`s a pear.
教学关键
掌握单词。
教学方法
口语交际法、直观演示法
教 具
字母卡片、录音机
项目、方法、提示
讲 授 内 容 资 料
板书挂图
教
学
过
程
一、复习：
1． 课前让学生搜集学过的水果、蔬菜、食物、衣服、天气、学习用品等类的单词，并自己动手作成卡片，卡片正面画上图画，反面写上单词。出示课件，让学生猜猜看，复习What`s this in English? It`s an apple. It`s a pear.
2． 唱字母歌，复习英文字母。
二、巩固操练：
Let’s sing and say.
学生用字母卡片，复习英文字母。
玩拼单词游戏。教师设定一个范围，如：学习用具、水果、食物、衣服或天气等。教师或组长给出开头的第一个字母，如：What food begins with h?其他学生来拼出这个单词。每拼出一个正确的单词，给该组加一分。
Let’s play.
根据动作猜单词游戏。教师准备画有水果或蔬菜的卡片。教师给两位学生一张卡片，他们根据卡片上的图画，来做动作，但不开口讲话。其他同学可以根据他们所做的动作，来猜卡片上画的是什么。猜对的同学所在的组可加一分。
Let’s chant.