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Step 1 Warm--up
Free talk 自由对话
师生谈论手势自然导入，提醒学生互助时可以用这些手势进行评价。
歌曲：复习How’s the weather today? Shall we......? 采用多种形式唱。
Step 2 Presentation
创设情境激发学生兴趣。
Step 3 New lesson
（1）出示自主互助学习单，学生互助学习单词。师傅学友共同汇报。 教师小结，带领学生规范书写。
操练单词：
A.组词汇报
B.说歌谣
（2）语音知识延伸
A.小组师友互助延伸hot发音，学友汇报，师傅补充。
B.教师带领学生共同完成cold 发音延伸。
（3）出示课件利用情景引导学生学习本课重点句型It’s hot today.. Shall we...can I… 句型，并进行重点操练。
（4）课文学习:利用点读软件学习课文
A.初听整体感知
B.在听完成听音练习
C.学生跟读
D.教师范读
E学生练读
F 学生分角色朗读
Step 5 Practice
(1)出示操练单学生互助操练创编对话并汇报表演。
Step 6 情感教育
出示雾霾视频，激发学生保护环境的意识。
4、Homework
A. Collect some pictures about the weather.
收集有关今天学习的天气图片。
B. To do a survey of how to protect the environment .