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教学过程安排合理，层次清楚，环节紧凑，分为六个活动：
1传口袋问与答。2做相反动作。3有猜词游戏。4对话表演。
脑图背诵。6画喜欢的生日礼物。每个环节都配有相应的课件。
学生在课堂中体会到了学习英语的快乐，在拼词环节，同学们互相帮助，最后体验到了小组合作的重要性。
我还存在不足之处：
一.板书设计得不够新颖别致，可以采用图画，字母卡片等形式。
二．竞猜单词环节学生气氛非常活跃，应采用小组有规律的比赛形式，在再猜之前应明确游戏规则。
总之，感谢区教育局举办此次活动，同时向同仁们学习了宝贵的经验，在以后的教育教学中注重培养学生的兴趣，打好小学英语的基础，将自主互助学习型高效课堂学习模式运用到每一节课中，争取更大的进步。