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5)看课本60页对话，整体感知本课对话内容，并朗读课文。
3.趣味操练（practice）
1）多种方式引导学生体验、模仿Just talk 中的句子，
2）分角色朗读表演课文。
3）Choosing game:两个同学一组，利用手中的卡片进行挑选卡片游戏，使用本课目标语言来进行对话。如：
S1: Please show me that sweater.
S2: Here you are.
S3: Thank you.
4.语言运用（Language use）
场景设置：两个同学一组进行购物模拟演练。将两人准备的衣物放在课桌上，模拟商场小柜台。一位同学扮演售货员，一位同学扮演购物者。
S1：Can I help you ?
S2: Please show me that sweater...
S1: Here you are.
S2: Thank you.Can I try it on?
S1: Sure.
5.拓展活动(Extended activities)
1)教师可以将课前准备好的正面印有服装图片，反面印有抵用金额分别为20元、50元、100元的优惠券作为正确回答问题的奖励。
2）以小组为单位模拟为贫困儿童采购衣物的场景。分组去采购柜台上的衣物，每件衣物上都有价格标签。每组同学将老师奖励的评价卡集在一起，评价卡越多，得到的抵用金额就越多，买到的东西就越多。
6.课后作业（homework）
1）自制本课单词卡片。
2）和搭档制作一个购物对话。
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