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C）把它用到学过的句子中Eg：Please show met hose jeans．Can we have a look at those jeans, please? Where're my jeans? I like those jeans．Those jeans are cool．
（3）用同样的方法教学：shorts
（4）Let’s chant.
(5)Let’s read.
(6)Let’s watch video
Step 3．Practice
（1）pair work：学生根据卡片上天气画出该穿的衣服，然后表演对话.SA：It's rainy today. Put on your rain coat.
SB：Thanks／OK.
（2）Let's play(show time)
1)教师课前制作不同颜色的服装图片，摆放在前面桌子上。全班分成男女两队，每轮比赛由男女两人参加。教师发令Find the orange vest and the red skirt／the blue jeans／green shorts／pink trousers…两名参赛学生在听令后迅速寻找相应的图片，找到后展示给大家看.
2)你会表演吗？1、看书表演(*) 2、上台表演(**)
Step 4．Summary :
在商店购物的情景对话中学会运用Look at those… They’re really cool! Miss, can we have a look at those…?进行语言交流。采用读、观看视频、对组练习、展示等形式，达到情景对话，进行语言交流。布置作业Let’s make a new dialogue about shopping with your classmates or friends.板书设计Unit 5 Look at those jeans.
Lesson28
jeans shorts
Can we look at the blue shorts, please?
Here you are.
教学后记本课时通过复习上节课的关于天气的内容，过渡到以一个服装展示作为热身活动引出本课的新课。通过学习新单词，练习新对话，做听力练习，跟读，学生组合对话等活动来描述如何让购物的对话练习。鼓励了学生大胆的去说，培养学生的交际能力，并培养了他们的合作意识.